第276章 灵素弘医筑义途,育泽普惠破谜雾(1 / 2)

灵素弘医筑义途,育泽普惠破谜雾

在医馆的庭院中,灵枢负手而立,抬眼望向远方,天边的晚霞似被打翻的颜料盘,肆意铺展,却未能驱散他心中的阴霾。素问轻步走来,微风拂过,她的发丝随风飘动,却难掩神色中的忧虑。灵枢率先打破沉默,声音中带着一丝沉重:“素问,你我行医多年,见过太多因贫病交加而陷入绝境之人。医学,本应是济世救人的良方,可如今,许多有学医天赋之人,却因出身、贫富,被拒之医学大门之外,这实在不公。” 素问微微点头,目光坚定:“灵枢所言极是。古人云‘夫医道者,以济世为良,以愈疾为善’,若医学教育不能普及,谈何济世?我们定要改变这一现状。” 灵枢眼中闪过一丝决然:“不错,无论前方有多少艰难险阻,我们都要让医学教育惠及每一个人,不论贵贱贫富。”

二人商议后,决定在各地设立医学教育机构。第一站,他们来到了一座偏远的小镇。小镇被群山环抱,山雾像是大自然随意挥洒的棉絮,在峰林间悠悠飘荡,勾勒出如梦似幻的轮廓,远看仿若人间仙境。可走近一瞧,便能察觉这份美丽下掩盖的贫穷。狭窄的街道蜿蜒曲折,地面坑洼不平,泥水在坑洼处积聚,倒映着两旁破旧不堪的房屋。那些房屋像是风烛残年的老人,摇摇欲坠,墙体剥落,露出内里斑驳的土坯。街道上往来的行人,身形瘦弱,面色蜡黄,眼神中透着疲惫与无奈,身上的衣衫打着层层补丁,在寒风中瑟瑟抖动。

灵枢和素问刚踏入小镇,鞋底便陷入泥泞之中,发出 “噗嗤噗嗤” 的声响。眼前的景象如同一把重锤,狠狠撞击着他们的内心。素问忍不住轻叹一声:“灵枢,这般贫困之景,比我们想象中还要艰难,此地百姓饱受病痛与贫穷双重折磨,医学教育的普及刻不容缓。” 灵枢面色凝重,微微点头,目光坚定如铁:“是啊,我们既已到此,定要竭尽全力,改变这一现状。”

这时,一位老者佝偻着身子,脚步蹒跚地朝他们走来。老者的脊背弯成了一张弓,每迈出一步都显得极为吃力,脸上刻满了岁月的沧桑。他浑浊的眼中闪烁着一丝期盼的光芒,声音带着几分颤抖问道:“二位可是神医?听闻你们医术高明,能否救救我那卧床不起的孙儿?” 灵枢赶忙上前,伸出双手稳稳扶住老者,声音温和且充满关切:“老人家,您放心,我们定会尽力。只是,这小镇如此贫困,想必还有许多像您孙儿这样的患者,因缺医少药,在病痛中苦苦挣扎。我们打算在此设立医学教育机构,培养更多医者,长久地帮助大家。”

老者听闻,眼眶瞬间湿润,泪水在浑浊的眼眶中打转,激动得嘴唇都微微颤抖:“真的吗?那可真是太好了!只是,这办学的费用……” 素问走上前,脸上挂着如暖阳般的微笑,轻声安抚道:“老人家,费用的事您不必担忧,我们自会想办法。医学本就该为大众服务,不能让贫穷成为学医的阻碍。” 老者听闻,双手合十,对着灵枢和素问连连作揖,嘴里不停地念叨着:“好人呐,你们可真是大好人,菩萨定会保佑你们的。”

灵枢和素问决定在小镇中心的集市上,向居民们详细说明办学计划,期望得到大家的支持。集市上,人群熙熙攘攘,嘈杂的叫卖声、牲畜的叫声交织在一起。灵枢站在一个临时搭建的木台上,清了清嗓子,大声说道:“乡亲们,大家静一静!我们是医者,此番前来,是想为咱们小镇做点实事。大家也知道,咱们这儿缺医少药,许多人患病后只能硬扛着。我们打算在此设立医学教育机构,培养咱们自己的医者,让大家以后看病不再难。” 台下的居民们交头接耳,议论纷纷。一位年轻的汉子挠了挠头,大声问道:“先生,学医可不是件容易的事儿,我们这些穷苦人家的孩子,能学得来吗?” 灵枢笑着回应:“这位兄弟,医学并不像大家想象的那么难。只要你们有决心、有兴趣,我们会从最基础的知识教起。而且,我们会提供免费的教育,绝不会让任何一个有志向学医的孩子因为贫穷而失去机会。”

这时,一位抱着孩子的妇女挤到台前,忧心忡忡地说道:“先生,就算孩子能学医,可学成之后,会不会就离开咱们这穷地方了,那不是白费功夫吗?” 素问走上前,耐心解释道:“大嫂,您放心。我们办学的目的,就是为了造福当地百姓。我们会和学生们约定,学成之后,至少要在小镇行医数年,为乡亲们服务。而且,我们培养出的医者越多,大家以后看病就越方便,还能带动小镇的发展。” 妇女听后,微微点头,脸上的担忧之色稍减。

人群中又有人喊道:“可我们啥也不懂,咋帮你们办学啊?” 灵枢环顾四周,目光坚定地说道:“乡亲们,办学需要大家齐心协力。大家可以帮忙寻找合适的场地,发动身边有学医意愿的年轻人来报名。等学校建成后,还需要大家帮忙维护。这是关乎我们小镇未来的大事,只要大家团结一心,就没有办不成的事。” 居民们听后,纷纷点头表示赞同,现场响起一阵热烈的掌声。

为了让医学教育机构尽快落地,灵枢和素问立刻着手筹备。他们先是找来了小镇的村长。村长的家同样简陋,屋内光线昏暗,仅有的几件家具也是破旧不堪。灵枢诚恳地向村长说明来意:“村长,我们想在镇上办医学教育机构,培养医者救治百姓,还望您能帮忙。” 村长挠了挠头,面露难色:“二位神医的想法自然是好,可咱这小镇穷得叮当响,能提供的帮助有限呐。” 素问笑着说道:“村长,我们知晓镇上的难处,也不期望能有太多物质支持。只是希望您帮忙召集些有学医意愿的年轻人,再寻一处能当作教室的地方。” 村长思索片刻,点头应道:“行,这事儿我能办。咱镇上虽说穷,可大伙对学医改变现状的渴望可不低。”

接下来的日子,灵枢和素问马不停蹄地忙碌着。他们穿梭在小镇的各个角落,亲自查看可供改造为教室的场所。破旧的祠堂、废弃的仓库,都被他们纳入考量。每到一处,灵枢都会仔细观察房屋结构,对素问说道:“素问,这地方若要当作教室,得好好修缮一番,确保学生们能安心学习。” 素问则在一旁认真记录,补充道:“不仅要修缮,采光和通风也得兼顾,如此才能营造良好的学习环境。”

同时,他们还得为教材的事情操心。素问深知,一本好的教材对于初学者至关重要。她整日沉浸在古籍之中,查阅资料,构思教材框架。夜晚,昏黄的烛光在简陋的房间里摇曳,素问坐在桌前,时而眉头紧皱,时而奋笔疾书。灵枢端来一碗热汤,轻轻放在桌上,心疼地说道:“素问,歇一歇吧,莫要累坏了身子。” 素问抬起头,眼中满是疲惫却又透着坚定:“灵枢,我得抓紧时间。只有尽快编写出合适的教材,学生们才能早日开始学习。”

为了筹集办学资金,灵枢和素问决定拜访当地的富商。他们打听到,镇外有一位家财万贯的刘员外。刘员外的府邸气派非凡,朱红色的大门紧闭,门上的铜环闪烁着冰冷的光泽。灵枢和素问上前叩响门环,发出清脆的声响。许久,门缓缓打开,一位管家模样的人探出头来,上下打量着他们,眼神中带着一丝傲慢:“你们是何人?来此何事?” 灵枢赶忙说明来意,管家听完,撇了撇嘴:“哼,就凭你们,想在这穷乡僻壤办医学教育?简直是异想天开,浪费钱财。” 灵枢并未气馁,耐心解释道:“管家,烦请您向刘员外通报一声。医学无贵贱之分,只要有天赋和决心,哪怕出身贫寒,也能成为良医。我们此举,不仅能造福当地百姓,更是为了传承医学。” 管家犹豫片刻,关上了门。

过了好一会儿,管家再次打开门,面无表情地说道:“员外有请。” 灵枢和素问走进府邸,只见刘员外坐在太师椅上,翘着二郎腿,眼神中透着一丝轻蔑:“你们的想法我已知晓,可这对我有何好处?我为何要把钱投在这看不到回报的事情上?” 灵枢拱手行礼,言辞恳切:“刘员外,您乐善好施,在镇上威望颇高。若能资助我们办学,日后培养出的医者定能为镇上百姓解除病痛,这也算是您的一大善举,定会赢得百姓的敬重与赞誉。而且,医学的传承与发展,于整个社会都大有裨益。” 刘员外听后,微微皱眉,陷入沉思。素问见状,补充道:“员外,我们承诺,每一笔资金的去向都会详细记录,定期向您汇报。待学校建成,也欢迎您随时前来视察。” 刘员外沉默许久,终于开口:“看在二位一片赤诚的份上,我便出资相助,但若是办不出个样子,可别怪我追究。” 灵枢和素问相视一笑,连忙道谢:“多谢员外慷慨解囊,我们定不负所望。”

办学初期,困难如潮水般涌来。找来的教室虽有了大致模样,可内部设施极度匮乏。仅有几张破旧的桌椅东倒西歪地摆放着,有的桌椅缺了腿,摇摇欲坠。窗户没有窗棂,冷风肆意灌进,吹得人直打哆嗦。灵枢看着眼前的景象,满心忧虑,眉头拧成了一个 “川” 字:“素问,如此条件,如何能让学生安心学习?我们得尽快想办法改善。” 素问沉思片刻,目光坚定地说道:“教材一事,我来想办法。我会编写一本通俗易懂的医学教材,让不同层次的学生都能轻松学习。至于教室,我们发动学生和村民,一起动手修缮,既能节省开支,又能让大家参与其中,增添责任感。”

说干就干,灵枢和素问召集起村民与学生,说明了想法。大家纷纷响应,拿着工具,干劲十足地投入到教室修缮工作中。灵枢和年轻力壮的小伙子们一起搬运木材,他撸起袖子,双手紧紧握住木材,喊着号子,一步一步稳稳前行。素问则带着妇女和孩子们,清理教室的杂物,细心擦拭每一张桌椅。在大家齐心协力的努力下,教室渐渐有了新的模样。新换上的窗棂挡住了冷风,墙壁被粉刷一新,桌椅摆放得整整齐齐。

与此同时,素问日夜伏案,编写教材。她时而皱眉思考,时而奋笔疾书,心中只有一个信念:一定要让这本教材成为学生们开启医学大门的钥匙。窗外,夜色深沉,万籁俱寂,唯有素问窗前的烛火摇曳,仿若她坚定的决心。终于,经过多日努力,教材编写完成。灵枢翻阅着素问编写的教材,眼中满是赞赏:“素问,此教材图文并茂,深入浅出,定能帮助学生们更好地理解医学知识。”

而灵枢为了给贫困学生提供免费的教育和生活资助,四处寻求帮助。他常常在夜深人静时,独自坐在临时搭建的办公室里,看着筹集来的资金清单,心中默默祈祷:“希望这些钱能让更多孩子实现学医的梦想。” 他深知,每一笔资金都来之不易,承载着无数人的期望,绝不能有丝毫浪费。

然而,就在医学教育机构逐渐步入正轨时,一些奇怪的事情接踵而至。夜晚,教室里时常传来奇怪的声响,仿若有人在低声哭泣;学生们的教材上,偶尔会出现一些神秘的符号,似有深意,却又难以解读。一位学生惊恐地找到灵枢和素问:“师父,不好了!昨天夜里,我在教室里看到一个黑影,一闪而过,还听到了奇怪的声音,像是有人在喊‘停止’,这到底是怎么回事?” 灵枢和素问对视一眼,面色凝重。素问安慰学生道:“孩子,莫怕,或许是错觉。我们会查清楚的。” 可他们心中明白,这绝非偶然,背后定有一股神秘力量在作祟。

灵枢和素问决定在夜间守在教室,探寻真相。夜幕降临,月光如水,洒在破旧的教室上,给原本就阴森的环境增添了几分诡异。灵枢和素问手持烛台,躲在教室的角落,紧张地注视着四周。突然,一阵阴风吹过,烛火剧烈摇曳,险些熄灭。一个黑影从窗外一闪而过,速度极快。灵枢迅速追了出去,却发现黑影消失得无影无踪。素问则在教室里仔细查看,发现黑板上出现了一行血字:“莫要再继续,否则后果自负。” 素问心中一惊,她深知,这股神秘力量已经开始警告他们了。